نموذج للتعلم التعاوني

نموذج للتعلم التعاوني
من الدورات التي حضرتها في التعلم التعاوني دورة الأنماط والطرائق المختلفة للتعلم التعاوني ، وحقيقة استفدت منها كثييييييرا ..
ومما نوقش فيها أمثلة لمختلف المواد الدراسية والمراحل التعليمية ، وكان منها : حل المسائل الكلامية في الرياضيات بشكل تعاوني ، فارتأيت أن أضعه هنا عله يفيدكم ..
مثال لخطة دراسية : المادة / رياضيات
الصف : المرحلة الابتدائية العليا
ملخص الدرس : يعمل أعضاء المجموعة معا لحل ورقة عمل تحتوي على مسائل كلامية مع التأكد من فهم كل عضو للحلول .
الأهداف التعليمية : تدريب الطلاب عبى حل المسائل الكلامية وتلقي المساعدة من بعضهم البعض .
الوسائل :
1 / ورقة عمل تحتوي على المسائل الكلامية ( ورقة واحدة لكل مجموعة )
2 / صحيفة ملاحظة ( صحيفة واحدة لكل مجموعة )
3 / بطاقات الأدوار ( مجموعة من البطاقات لكل مجموعة )

4 / أوراق مسودة ( ورقة لكل طالب )
الوقت اللازم : من 20 إلى 60 دقيقة .
القرارات :
• عدد أعضاء المجموعة : 4
• تعيين الطلاب في المجموعة : لنفترض أن هناك ( 28 ) طالبا في الصف ، اطلب من الطلاب أن يعدوا من ( 1 / 7 ) . جميع الطلاب الذين اخذوا الرقم ( 1 ) ينتظمون في مجموعة ، ورقم ( 2 ) في مجموعة ... وهكذا نضمن عدم تجانس الطلاب من حيث المستوى والشخصيات ( الترتيب المسبق والتنظيم مهم للمجموعات )
[COLOR="Green"]• الأدوار :[/COLOR]
1 * القارئ : الذي يقرأ المسألة بصوت مسموع للمجموعة .
2 * المشجع : يتابع طريقة العمل ضمن المجموعة ليتأكد أن كل عضو يشارك ، وإذا لاحظ أن هناك عضو صامتا مثلا ، أو مترددا يدعوه للمشاركة .
3 * المراجع : يتأكد من أن جميع أعضاء المجموعة فهموا المسائل وكيف يحلونها .
4 * الملاحظ : الذي يسجل تصرفات كل عضو على صحيفة الملاحظة أثناء قيام الأعضاء بحل المسائل .
يخلط الطلاب بطاقات الأدوار حتى يأخذ كل طالب دوره بشكل عشوائي ، ويطلب من الطلاب أن يساعدوا بعضهم بعضا في تنفيذ الأدوار .
الدرس :
المهمة التعليمية : في هذا الدرس عليكم أن ...
تحلوا كل مسألة في الورقة حلا صحيحا .

تفهموا الاستراتيجيات اللازمة لذلك .

تكونوا قادرين على شرح الطريقة لزملائكم والتي توصلتم بها للإجابة .
الاعتماد المتبادل الإيجابي :
سيتم إنجاز العمل بشكل تعاوني ، وهذا يعني :
أنني سأحصل على إجابة واحدة منكم كمجموعة .
أنه يجب على كل عضو أن يفهم كيفية حل المسألة .
يجب على كل عضو أن يكون قادرا على شرح الاستراتيجيات المطلوبة لحل المسألة .
لمساعدتكم في العمل بشكل تعاوني ، فإنه سيتم تحديد دور كل عضو ، فالقارئ سيقرأ المسائل بوضوح ، والمُتأكد من الفهم سيضمن أن كل عضو يستطيع شرح طريقة حل مسألة واحدة على الأقل ، والمُشجع يقوم بتشجيع كل عضو ليشترك في المناقشات التي تدور ضمن مجموعته ، والملاحظ سيقوم بتسجيل أي ملاحظة على أي عضو في الصحيفة ( مع التركيز على الإيجابيات )
المسؤولية الفردية :
يُتوقع من كل عضو أثناء مناقشة المسألة أن يكتب العمليات الحسابية اللازمة للحل ، ويجب أن يسلم مسودة العمل مع ورقة عمل المجموعة ، بعد ذلك أطلب بشكل عشوائي من أي عضو أن يقوم ويشرح طريقة حل مجموعته لمسألة معينة .
معايير النجاح : تُحدد من قبل المعلم بحسب الحل ، مع التنبيه على الإشادة بأن هناك نقاط تميز لمن يقوم بحل المسألة بأكثر من طريقة (( إن أمكن ذلك ))
الأنماط السلوكية المتوقعة :

أتوقع أن أشاهد الأمور التالية أثناء ملاحظتي لعمل المجموعات :
التأكد من إتاحة الفرصة لجميع الطلاب للإسهام بأفكارهم .
عندما لاتفهم إجابة سؤال معين فإنك تستفسر وتقول ذلك .
عندما تعتقد بأن فكرة أحد الأعضاء مفيدة فلابد من أن تذكر ذلك .
التعاون بين المجموعات :
عندما تنتهي مجموعتكم من عملها ، حاولوا أن تقارنوا إجاباتكم بإجابات المجموعات الأخرى المحيطة بكم . حددوا على الأقل استرتيجيتن مختلفتين لحل المسألة .
(الذي كتبه أحد أعضاء منتدى دنيا الرياضيات)

القاعدة الصينية لحفظ جدول الضرب

مادة تعليمية

؟؟؟؟؟؟!!!!!!

ماذا يستفيد الأنسان لو ربح العالم كله وخسر نفسه........
"سلفي بيدو"

شكرا....

شكرا لك لأنك كنت الحاضر....

شكرا لأنك أصبحت الماضي....

شكرا لأنانيتك المفرطة التي كانت حافزا لي لطي صفحة الألم....

شكرا لما تركته وراءك من ذكريات....

.........."روبرت كريلي".........

يوما.......

اذا قررت يوما أن تترك حبيبا فلا تترك له جرحا فمن أعطانا قلبا لا يستحق أبدا أن نغرس فيه سهما أو نترك له لحظة ألم تشقيه وما أجمل أن تبقى اللحظات السعيدة!!!!

أحيانا.....

أحيانا.....نعتقد بأننا وصلنا لخط النهاية مع أننا لم نبدأبعد........

أحيانا .....نحتاج  لقلب يشعر بما يجول داخل قلوبنا ........

أحيانا .....نتمنى لو تدور عقارب الزمن ألى الخلف حتى نرى من افتقدنا........

أحيانا .....نفتقد أحبابنا ونشتاق أليهم مع أننا نعرف أننا لسنا بذاكرتهم........

أحيانا ......تدمع أعيننا متألقة ومتوهجة بأن هناك من سيأتي ليمسح دمعتنا الحزينة........

أحيانا .....نبكي فرحا مع أننا مدركون أن قلوبنا لا يسكنها ألا الأحزان........

أحيانا...... ننهار من شدة الألم ومع هذا لا نبوح........

تخيّل

 

لو أن اللغة اختفت لبقي الأنسان حائرا أمام القلم...........................

القوة الكامنة

الشمعة تحترق بشكل أسرع  في الظلام لتعبر عن قوتها الخفية الكامنة في النهار والمعيار الحقيقي لهذا الأحساس هو "التأمل"........

كلمات

"كلمات رائعة ولكن مؤلمة "

• مؤلم أن تضحك ...........وعيناك تصرخان بالدموع.............ولكن رائع أن تبتسم عندما ينتظر منك الأخرون البكاء.
• مؤلم أن تبتسم بوجه الجارح فقط منعا للأحراج وازدحام المكان .........ولكن رائع أن تبتسم وأنت تتمزق منعا للقطيعة وحفاظا للعلاقات.
• مؤلم أن تجلس بين الناس تضحك وتبتسم وأنت تختنق ............ولكن رائع أن تتشجع وتقف بجانب كل انسان وتكون حنونا معطاء متضامنا مع كل البشر.
• مؤلم أن تعطي ما كان ملكك وكان بين يديك برضاك ورغما عنك .........ولكن رائع طعم التضحية في سبيل من تحب ولا تحب.
• مؤلم أن تبكي بمفردك ............وأشد ايلاما أن لا تجد من يفهم سبب بكائك ويقدره.
• مؤلم أن يموت حلمك وتنتحر الأمال التي تحبها ...........ولكن ما أروع الأيمان والتسليم بالقدر والتأكد من رحمة الله بالبشر.
• مؤلم أن تعاندك الدنيا ....ومتعب أن تتحداك الظروف .......ولكن تاكد أن الحياة تركع أمامك عندما تجدك تبتسم لما تفعله بك..............ابتسم بوجه الحياة والعالم وتقبل الناس كما هم لا كما تريدهم أنت..............تحدى الازمان ......قاوم الصفعات ......وأخيرا ابتسم بوجه الكوارث مهما كانت مؤلمة فهي بالكاد ستخجل منك وتولي مدبرة.

شعر

و حياتنا مخيم ٌ من القذائف و الصورايخ

هل يجئ الغد علينا

ام نموت بالامس

و ندفن بعد الغد دون ان نعرف قيمة الغد

كل ما فينا حطام

أيدرك القاتل ُ قيمة الدمار

أتنسى الضحية طعم الحصار

كل ما فينا سؤالٌ لم يمت

و كل جوابٌ يحيا ليتنفس الجدار

هل ننام في الليل ..

أم نحلم بالنهار ..

ظلامٌ احرقَ الشمس

و شهيد يضيء لنا المسار

اكتمل السناريو

و تعزز العجز فينا

أطفء العدو مصابيحنا و ألبسنا رداء الهزيمة

رصاصٌ و جوع طفلٌ لا يزال

هل يدرك الكلام

"التميز ببساطة لا يتحقق بعمل ما هو مطلوب فحسب، بل بعمل ما هو أعلى وأكثر من المطلوب عمله. كما أنه يعني عدم الرضا بأي شيء إلا الأفضل على الإطلاق".

حكمة

"ليس ضروري أن تمتلك أصدقاء كثيرون حتى يكون لديك شخصية جذابة........(فلأســــــد يسيــــــــر وحيــــــدا)

(بينما الخروف يسير مع الجميع)

"عن النت"